jueves, 31 de marzo de 2016

Post del Viernes: Se buscan MAESTROS brillantes...

Empresa líder en su sector necesita contratar para el último trimestre del curso:

MAESTROS BRILLANTES

Maestros que entiendan y se responsabilicen durante este trimestre con su profesión, una profesión de las más antiguas, difíciles y complejas del mundo.

Se Precisa
- Diplomatura, licenciatura (se valorará muy positivamente) e idiomas (imprescindible el inglés).
- Capacidad de negociación, comunicación e iniciativa, con alto grado de creatividad.
- Persona con personalidad fuerte, que demuestre cariño y cercanía con sus "clientes" pero sabiendo establecer límites cuando sea necesario.
- Alta capacidad para asumir la crítica (padres y sociedad en general) y gestionar los conflictos.
- Capacidad para ser sistemático, constante y tenaz.
- Alta habilidad para gestionar  los cambios que impone la sociedad (saber jugar entre lo moderno y lo tradicional sin que se note mucho para que no te señalen ni por carca ni por progre).
- Conocedor y seguidor de la psicología de la posibilidad teniendo expectativas positivas hacia todos los alumnos.
- Especialista en  destrezas de pensamiento y aprendizaje personalizado para enseñar el currículo (no siempre significativo pero sí obligatorio).
- Motivación para hacer trabajo en casa después de la larga jornada escolar, sin que sea considerado "horas extras",

Imprecindible:
- Saber explicar
- Saber sonreír
- Saber acompañar
- Saber callar
- Ganas de mejorar la formación inicial y aprender de todo y con todos durante toda la vida
- Mucho sentido del humor

Se ofrece:
- Remuneración baja pero con un suplemento "Tipus": sonrisas, ilusiones y sueños de los menores de edad con los que se trabaja.
- Trabajo en equipo con otros locos que creen que una educación personalizada y de calidad es posible y vale la pena.
- Vacaciones fraccionadas e inamovibles.

Interesados enviar el Currículum Vitae al e-mail:


yomecreoestodelaeducacionpersonalizada@gmail.com

El maestro mediocre cuenta. El maestro corriente explica. El maestro bueno demuestra. El maestro excelente inspira.
William A.Ward

Buen trimestre a tod@s!

jueves, 17 de marzo de 2016

Post del viernes: Y qué es la vida...

Todos aprendemos de forma espontánea cuando algo nos fascina, lo hacemos desde que somos pequeños y lo seguimos haciendo toda la vida. Lo que nos ilusiona nos hace centrar nuestra atención, poner el 100% de nuestras fuerzas. Yo ahora intento hacerlo con pausa, sin prisas pero con paso firme y continuo. Sin querer adelantar acontecimientos, sin forzar, eligiendo aquello a lo que parece que con esfuerzo y dedicación puedo llegar hacer porque me siento preparada, sin competir con nadie ni contra nadie. 
Para hacerlo es conveniente crear el medio adecuado para iniciar un diálogo con uno mismo, con los demás, con aquellos que te exigen y te enseñan. Mirando hacia dentro y hacia fuera, con lógica, análisis y pasión.
Y esto es para mi ahora la vida...
Después de tres meses intensos toca desconectar durante unos días, alejarse para volver a llenarse y seguir el camino que vamos marcando cada uno, no el que nos marcan. Por ello aprovecho la ocasión para desear a todos los que pasáis en algún momento por este blog unos felices días de descanso.

Yo me voy, encendiendo mi mente y mi cuerpo en modo-TRi...

miércoles, 16 de marzo de 2016

La FOTO del Jueves: Cuando viajamos...

"Cuando viajamos volvemos a esa curiosidad de gran alcance de la infancia y descubrimos nuevas cosas sobre nosotros mismos y los demás. Un buen viajero es el que está abierto al azar, un adulto en un lugar extraño es como un bebé: todo es más interesante."
Alison Gopnik

jueves, 10 de marzo de 2016

Post del Viernes: ¿Vivirías 180 años?

¿Vivirías 180 años? Esta es la pregunta que me hicieron hace unos días y que me dejó sin una respuesta inmediata. Una pregunta que debería ser fácil de responder y que a mi me removió hasta lo más adentro. Supongo que todos deberíamos gritar: ¡Siiiii! (Aclaración: los 180 años van acompañados de las condiciones físicas y psicológicas para poder vivir una vida correcta).

Después de mi mutismo inicial sentí un cierto vértigo. ¿Por qué he dudado en contestar inmediatamente? Ahora lo pienso y ya sé el porqué.

¿Serías capaz de contestarla tú? ¿Te apetece hacerlo? Vamos a jugar. Intenta contestar unas preguntas que te puedan acercar a tu respuesta final. Yo ya lo he hecho. Para ello cogí un papel donde anoté las respuestas para que las pueda releer si lo creo necesario en otra ocasión, si quieres puedes hacer tú lo mismo. Lo primera norma que no te puedes saltar es que no valen las respuestas difusas. La respuesta es sí o no, así que quedan prohibidos: los quizás, a veces o más o menos. 

Vamos allá, lápiz y papel y a ponerse a escribir:

- ¿Me levanto ilusionado, con ganas de encarar el nuevo día?
-¿Vivo en el lugar acertado? ¿debería cambiar?
-¿Estoy rodeado de personas que me nutren y me hacen crecer?
-¿Mi entorno me permite desarrollarme personal y profesionalmente?
-¿Lo que hago me lleva a obtener resultados satisfactorios acercándome a mis objetivos?
-¿Hay resignación o desgana en casi todo lo que hago durante un día?
-¿Valoro diariamente lo que tengo?
- ¿Aprecio lo que hago o quiero?
-¿Estoy abierto a nuevas experiencias y oportunidades?
-¿Vivo inmerso en mi  "Ego" y esto me impide aceptar opiniones opuestas a las mías?
- ¿Creo que los demás se equivocan y que yo tengo la verdad absoluta?
- ¿Se me hacen largos los días, las semanas, los meses...?
- ¿Pienso o en el pasado o el futuro, olvidando el presente, el aquí y el ahora?
-¿Me gusta aprender nuevas cosas?
- ¿Me obligo a hacer cosas nuevas, a salir de mi zona de confort?

Ahora toca evaluar los resultados. Tus respuestas deben acercarse más al sí o más al no. Si me permites una interpretación, si la mayoría se acercan al NO quizás es el momento de cambiar algunas cosas para que te sientas más feliz porque ahora vivir 180 se convertiría en una dura carga difícil de llevar.
Hacerse "grandes preguntas" implica interpelarse, discernir, mirar hacia el interior y evaluar calibrando lo que soy, hago y digo y es necesario habituarse a hacerlo.
Yo, después de contestar estas preguntas me siento preparada y con ganas de contestar la cuestión inicial. ¿Vivirías 180 años? Yo SÍ y ¿tú?

Buen fin de semana a tod@s!

miércoles, 9 de marzo de 2016

La FOTO del jueves: Serenidad...sin móvil


Miro el móvil, algo pasa, no accedo a las aplicaciones como lo hago siempre, pero tengo batería. Intento hacer una foto y ¡¡puff! todo se bloquea, de repente se apaga. Tengo el móvil en las manos y me siento perdida, ¿y ahora qué? Me pongo nerviosa ¿cómo van a comunicar conmigo? Pienso en las personas que tengo que avisar rápidamente de este gran desastre. Intento encender el teléfono, aprieto la pantalla pero no responde. Me agobio más, mucho más...miro el móvil y me siento ridícula. ¿Quién domina la vida de quién? Está claro que en estos momentos él sobre mi, 1-0.

Lo dejo encima de la mesa. Me niego, me niego rotundamente. No puede ser que sea él el que lidere mi vida. ¿Cómo vivíamos hace unos años sin este aparato? Ya no me acuerdo...
Sonrío ¿quizás es una señal para parar un rato? Decido apagar el ordenador y apoyarme en el respaldo de la silla como hacía tiempo que no lo hacía. ¿Por qué tenía el móvil en la mano? Ya no me acuerdo, quizás no era tan importante. Vuelvo a mirar el aparato, ya volverá a funcionar me digo cuando le de la gana. Lo miro, lo desafío con la mirada. No te necesito le digo y sonrío, ahora me siento más fuerte que él. 1 a 1, estamos en empate.
Miro a mi escritorio y veo una foto de un viaje a Camboya.. Me siento más tranquila y serena. Bebo agua, noto como baja por mi garganta y me refresca. Mi agobio inicial se ha transformado en tranquilidad, en una sensación de paz. Me digo a mi misma: quizás no necesite este aparato tanto como creo, quizás aún hay gente en el mundo que no lo usa nunca porque cree no necesitarlo.

Miro por la ventana, ¿aún hay cabinas telefónicas por la calle? Tengo un pequeño lapsus, dudo. Hoy cuando salga a la calle me fijaré si aún existen, podré hacerlo porque no iré respondiendo mensajes o revisando el correo con el teléfono.
Vuelvo a mirar por la ventana...quizás no es del todo una mala noticia estar unas horas sin teléfono...

lunes, 7 de marzo de 2016

Visual Thinking Life: Cuando dejas de RUMIAR...

by Patricia Rodriguez @marato2011
Nos pasamos la vida "rumiando" hasta que nos damos cuenta que la vida es simplemente saber elegir. Aferrarse a no dejar de dar vueltas inútiles a las cosas es resistirse a posibles cambios que pueden llegar y cambiar nuestra vida para siempre.
La vida nos ofrece innumerables opciones y en muchas ocasiones hay que dar un paso al frente y lanzarse. A veces nuestra elección queda supeditada por nuestra visión limitada. No sólo es suficiente una buena predisposición a veces hay que intentar mirar de forma distinta, sin juzgar ni analizar.
La evaluación es una gran herramienta que ayuda a abrir la mente a insólitas hipótesis, a nuevas responsabilidades, acciones o creencias para adquirir una nueva conciencia de todo lo que vivimos.
Para que las cosas ocurran se necesita motivación y acción. Me entristece ver personas que viven resentidas con su pasado, aburridas con su presente y temerosas con el futuro...cuando dejas de rumiar tus pensamientos es porque has encontrado el encaje ¿por qué no intentarlo?

jueves, 3 de marzo de 2016

Post del Viernes: Contra un Sistema Educativo ¡PUSH!

Corre, más rápido. Está acabando el trimestre y queda mucho por explicar y evaluar. Prepara los exámenes, pregunta, averigua si te siguen, si entienden algo. Corre, empuja, los 28 alumnos de la clase tienen que seguir. Pol, no tenemos tiempo, ahora no, dímelo luego que  tengo que acabar de explicar las fracciones. Xavier, ¿qué ocurre? ¿estás triste? explícamelo en el patio, ahora copia lo de la pizarra cariño.

Así me siento a punto de acabar el trimestre. Pregunto y muchos otros docentes se sienten igual. A todo esto se suma lo que en la radio, la TV, los periódicos nos informan que se tiene que hablar en la escuela y que en casa o es difícil o no hay tiempo para hacerlo: abusos sexuales, derechos humanos, maltrato infantil, pobreza, estoy de acuerdo ...pero ¿cuándo lo hago?

Volvemos del patio, ahora toca inglés, sociales, música, corred no llegamos a Educación Física. Judith, ¿Te duele la barriga? Quizás has desayunado muy rápido, ahora se pasa. Explico, aprovecho las horas de patio, los mediodías, cualquier momento libre para corregir, hacer fotocopias, imprimir, comentar, programar,...push, push, push.

Me entristece pensar que no tengo tiempo para lo que realmente es importante y me siento obligada a explicar cientos de contenidos de diferentes asignaturas (¿son todos necesarios, significativos?), Percibo que algo me empuja fuerte, una y otra vez, para llegar a todo y a todos aunque por dentro piense que quizás no sea la mejor manera de hacerlo. Algo me vuelve a empujar para que corrija exámenes y pruebas que me informan de aprendizajes académicos pero no de cómo se sienten o necesitan mis alumnos a nivel personal.

Me encuentro dentro de un Sistema Educativo, un sistema "PUSH" porque empuja, empuja y vuelve a empujar sin tener en cuenta qué tipo de alumnos acompañamos. Un sistema que nos lanza a impartir diez asignaturas, que nos empuja a correr y correr enseñando. Un sistema que se olvida de los niños que poseen algún déficit que necesitan un tiempo diferente para aprender, un sistema que ve la alta capacidad o el talento como un problema que roba tiempo y dedicación y el problema de todo es que no hay tiempo...push. ¿Cómo llevar a cabo una Educación Personalizada que respeta y entiende que cada alumno es único e irrepetible, con intereses y necesidades personales con esta presión?

Me niego, paro, los miro a los ojos, ¿cómo estáis? ¿preparados para aprender? Elia, ¿cómo se encuentra tu abuelo?, Patri ¿ha vuelto tu madre ya del viaje? Vamos, todos juntos, pero cada uno a su ritmo, con paso firme pero sin prisas, conociendo quiénes sois, quién soy yo, qué necesitáis, qué puedo aprender con vosotros...este ritmo me gusta, nadie me empuja, deja de ser un Sistema Push...
Buen fin de semana y educación a tod@s!

miércoles, 2 de marzo de 2016

La FOTO del Jueves: La decisión más importante que debe aprender el ser humano...

La decisión más importante que debe aprender el ser humano en esta vida es aceptar si vivimos en un universo amigable y que nos apoya o en un universo hostil que va contra nosotros. 
Albert Eintein
Tú eliges...